网上看到一些所谓专治熊孩子的家长教育孩子的做法，要么是长篇大论的说教，要不然是暴力镇压孩子的行为，甚至用恐吓的手段，其实培养的不是孩子对于规则的认识，而是对于权威和暴力的盲从，但这样做一般都没什么效果往往会适得其反，正确的做法是什么呢？以下是一些个人观点和看法，仅供大家参考。
一、对于熊孩子，要通过指导具体的行为才能培养其规则意识。
我们都知道想要孩子有规则意识，可是有这样意识不是一下子你告诉孩子，他们就可以学会的。你真正需要做的，是指导他的具体行为。才能培养出孩子在未来几年中的规则意识。
在孩子去公共场合之前就打好预防针，给孩子顺利明确的期望，不断地提醒她规则是什么样子的，还有温和的提醒，强化他的行为告诉他该怎么做。比如说去图书馆之前提醒一下，在路上提醒一下，进入图书馆之前再提醒一下。
提醒的内容是什么呢，要尽可能的多说一些，让孩子理解这样的场合是什么样子，别人在图书馆都在干什么，所以你不能不乱跑，说话太大声。会干扰到周围的其他人，他们也给你一样是来安静选书的，可不希望被别人打扰。
说话，要先说好，你好，要人帮忙要说，请不小心碰到别人呢，不能够不理不睬要说对不起，当孩子表现好的时候，你要记得表扬孩子致命的强化。他们的行为，但是就像我在前面的节目中收获的一下表扬，不能简单地说是你好，要对具体的行为进行称赞。
二、对于孩子公众场合闹情绪行为不要立刻制止要适合缓解冲突，脱离场景。
熊孩子在公共场合哭闹，不要急着去校正孩子的行为，立刻离开就好。也就是说孩子表现得不好，你不要立刻大呼小叫，或者是当众打骂你的孩子，如果你立刻大呼小叫起来，或者是长篇大论的教训他，他被情绪支配者，其实是听不进去的。
这时候，你只是会觉得尴尬甚至愤怒，接下来的场面很可能会更加难以收拾，所以，你最好的举动，就是带着他离开。而不是跟他在饭店、街道、商店、甚至在电影院继续的冲突，在原地发脾气，或者是当场的惩罚，这样对孩子不好，也只会让你更加的心烦和生气。
这个时候离开才是真正的尊重的这个公共环境下的其他人，不然的话，在众目睽睽之下，你跟还是本身就很难心平气和地沟通。等你们俩平静下来的时间，然后再慢慢的教育孩子才有效。
三、对于孩子的社会规则意识，要早培养从点滴的基础做起
第一条和第二条，其实是一些应急的方案，其实在我们平时的生活中，你就应该尽早地培养孩子的社会规则意识。
比如，想要孩子在公共场合表现得好，往往意味着孩子坐着不动，这其实是违反还是天性的大多数孩子天生爱动，想让他们保持安静，本来就不容易。你能怎么做来帮助他培养静坐的能力了，平时吃晚饭的时候，就要孩子练习静坐。
其实，两岁孩子能坐上5分钟就一定是一项重大的成就了。所以你要确保你的目标是合理的，如果一开始就要孩子屁股不理板凳坐15分钟，这是非常困难的，你需要分解目标。你可以在餐桌上给孩子放一个专门的计时器，一开始是5分钟，还是习惯之后再讲2分钟，一步步训练上来，对于培养孩子的规则意识，可以从礼貌用语开始。
这是一个漫长的过程。这些生活中的行为规矩，是需要你在这几年内不断的重复的，并提醒孩子，如果还是听到你的命令都听烦了一得，换一个轻松的口气，比如说是哪个小家伙刚才说话声音这么大呀！最后呢，我还要到了两句啊！刚才我一直在讲怎么培养孩子的。
四、最重要的一条就是身教大于言教
父母是孩子最重要的榜样，你的孩子一直在看着你。想要你孩子不做熊孩子最重要的是你先不要做熊大人。很多成年人啊，自己的社会规则，一直就不强，比如说出门吃饭的时候会注意餐桌礼仪在家呢，就很随便，要孩子吃饭不说话，自己去随意侃大山，要还是跟别人打招呼，说再见，自己在家里却不会跟家人亲切的问候，或者是告别。
这其实是在给孩子一个相反的，或者是混合的信息，孩子的认知本身就不成熟，还分不清楚，在不同场合这些细微的规则的变动，所以当然就无法内化规则的意义，为什么很多家长会觉得还是讲的也不听，这很可能是大人讲的是一套做的又是另外一套，他就自然不知道该怎么办呢，所以在孩子学习规则的早期，你要给他一个清晰的规则界定这里的大原则，就是保持一致性。
，我是一个四岁半孩子的宝妈，谈不上教育孩子，只能说是带孩子的经验吧。俗话说:三岁看大，七岁看老。老一辈的说法对于现代的孩子还适用吗？孩子并不是一张“白纸”，可以任人涂抹。他一出生，就是一个小小探险家，各种好奇心，而且学习和模仿相当惊人。父母是孩子最早接触，最亲密的人。父母要耐心的指导，必须做到言传身教。与其说教育熊孩子，不如说引导熊孩子。
1.给孩子做好榜样:要求孩子诚实，父母不能撒谎；要求孩子讲卫生，父母不能饭前便后不洗手。父母之间互相尊重，父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里，效仿之。家里立规矩也要趁早，现在都管不了，青春期叛逆的时候该怎么办？比如吃饭规矩:吃饭先喝粥、不能吧唧嘴、吃完饭才能离开餐桌等等，也可以说是习惯。我孩子有时候生气的样子、说话的口气、偶尔说出来的一句话，我发现都是我和宝爸平时做过说过的，我们俩都深深的检讨自己。
2.赞赏孩子的“成就”:孩子第一次走路、第一次拿筷子吃饭、第一次学会穿衣服，父母都要适当的鼓励与赞扬，增加孩子的自信心。比如说:妈妈觉得你可以的、这一次比上次做的好等，他每一次独自完成，自信心也会增加一点点。但是也要接纳孩子的失败，即使天才儿童也会有表现不好的时候，不要斥责或处罚，唯有你的接纳，孩子才会有机会从中获得信心，随着年龄慢慢增长，他心里有事也都会和你分享，因为妈妈总会给予适当建议（犯大错也得打屁股）。当然如果宝爸管孩子的时候，其他人不能过去护着孩子（包括关禁闭），只能让孩子错误的认为他做的是对的；只有他承认自己错了，其他人再过去给予安慰。孩子心理落差也不至于太大（全家人都训我等等）。
最后，教育孩子永远都有说不完的话，每个家长都有自己教育孩子的一套，当妈的平时只能多多的看一些育儿书，选择性的参考拿来教育自己的孩子，小树的长大也要慢慢的修剪，在育儿这条路上也会一直走下去，愿你和你的孩子永远都有聊不完的话题。
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