仿写一段话运用动作语言神态描写

1、老师站在讲台上用粉笔头敲打着黑板:“小明,你给站到后面去,上课给我睡觉!”张老师愤怒的瞪大了眼睛,等着小明站到后面去,她把粉笔抓在手上,粉笔头在不停地敲击着讲台,似乎已经等不及了,小明这才慢吞吞站起来,拿着书,站到后面去。

仿写一段话要有动作,神态,语言描写不少于150个字?

仿写句子

2、他紧张地站在讲台上面,不停地搓着手,眼神也在不停的往左右看。当着全班同学的面背书确实挺让他紧张的:“锄禾日当午,汗……滴禾下土,每日……每日……老师,我不会了。”全班大笑,有的跺脚,有的拍桌子。他攥着手瞥向老师,眼睛里冒着泪花。

这样的描写,既有动作、神态、也语言,也达到了字数要求,所以一定要善于学会抓住人的动作、神态、语言描写,注意细节,学会观察。

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